bibliotecarios 2020

Scholarship 2.0: An Idea Whose Time Has Come , es el blog de Gerry McKiernan , bibliotecario temático de ingenierias de la biblioteca universitaria del Estado de Iowa. Su blog me parece muy interesante porque aborda el tema de las publicaciones científicas y el Open Access desde el punto de vista de los cambios producidos en torno a la web social. En un anterior post ya comentaba cómo estaban cambiando los parámetros con que se mide la autoridad científica de las publicaciones, y ahora vuelvo a citarlo porque nos anuncia el decimosegundo congreso internacional de publicaciones electrónicas, con el siguiente subtítulo: ELPUB2008 : Open Scholarship: Authority, Community and Sustainability in the Age of Web 2.0. Los temas del congreso versarán sobre el futuro de la publicación científica como resultado de su intersección con las tecnologías de la web semántica, el desarrollo de las ciberinfraestructuras para las humanidades y las ciencias y los nuevos modelos de negocio y de difusión de

Siempre es tiempo de felicitaciones, pero con el año nuevo quizás nos hagamos buenas promesas futuras... Con este pequeño divertimento os deseo nuevos e ilusionantes proyectos para el año 2008, junto a algunos (no había espacio para todos) de nuestros ya conocidos compañeros 2.0.

Liz M. Pagán , bibliotecaria docente del la Universidad de Puerto Rico, acaba de publicar en su blog, Educación, Bibliotecas y TIC's en la sociedad de la información, blogtecarios en la búsqueda de la innovación, los resultados de una encuesta realizada en noviembre al personal que trabaja en las bibliotecas de la Universidad de Puerto Rico, para conocer el nivel de interés, aplicación y conocimiento de las herramientas sociales en sus entorno de trabajo y personal. De los resultados, especialmente me han sorprendido los siguientes: La franja de edad, un 34% entre 41-50 años Más del 50% de los encuestados son bibliotecarios-docentes ( y por aquí todavía somos reticentes a la figura del bibliotecario-formador) Más del 50% conocía ya las herramientas de la web 2.0, y el 97% está dispuesto a participar en talleres y conferencias. Las wikis sólo las utilizarían en un 2.7% en su profesión (considero sin embargo que es una de las herramientas más útiles en nuestros entornos biblioteca

Un artículo The New Metrics of Scholarly Authority , publicado en The Chronicle of Higher Education , en junio de este año, nos alertaba de las nuevas formas de medir la autoridad de las publicaciones científicas. Su autor, Michael Jensen, Director of Strategic Web Communications for the National Academies, destaca el efecto que las herramientas y la filosofía de la web 2.0 están teniendo sobre el establecimiento de la autoridad, la relevancia e incluso la validez científica de las publicaciones académicas. Las ciencias sociales y las humanidades son las más afectadas. Tradicionalmente se ha medido el nivel de "autoridad" en base a la escasez del mundo impreso: número de citas o referencias en libros o artículos, calidad de las publicaciones en las que aparecían los artículos o la afiliación institucional de los autores. La web 2.0 aporta otra serie de medidas que están siendo muy usadas, cada vez más. En este sentido encontramos el sistema de Google PageRank, del.icio.us

Isabel Ortega Vaquero es una consolidada profesional de la Información y Documentación andaluza, cuya trayectoria profesional ofreció sus mejores frutos en el Centro de Documentación del Instituto del Patrimonio Histórico de Sevilla y más recientemente como Jefe de Servicio del Libro, Bibliotecas y Centros de Documentación de la Junta de Andalucía. Su objetivo en esta nueva andadura ha sido posicionar los Centros de Documentación y los documentalistas en el lugar que les corresponde en el ámbito andaluz. Este fin de semana, la Asociación Andaluza de Documentalistas ha entregado sus premios a destacados profesionales e Instituciones y entre los premiados se encontraba la Dirección General del Libro y Patrimonio Bibliográfico y Documental de la Consejería de Cultura de la Junta de Andalucía. En su representación al recoger el premio, Isabel Ortega mostró su voluntad por incluir los principios y herramientas de la web 2.0 en los proyectos que está llevando a cabo, concretamente la pa

En la mesa redonda sobre Blogs del III Foro de la AAD, mi contribución debía aproximarse a un decálogo sobre blogs corporativos, con sus luces y sus sobras por la relativa experiencia que podemos ya tener en la Biblioteca de la Universidad de Sevilla. Y éste fue el resultado. | View | Upload your own De las dos preguntas que planteé, sobre quien tiene un blog levantaron la mano un 10-15% de la sala y casi la totalidad afirmó que los leía.

"Los blogs en la Biblioteca 2.0" fue una de las mesas redondas que se celebraron a lo largo del III Foro de Especialistas en Información y Documentación de Andalucía y que venimos comentando en las últimas entradas . Esta mesa redonda fue muy bien preparada por su coordinador Jorge Serrano Cobos , (Mas Medios S.A.). Los participantes de la misma fueron Catuxa Seoane García (Blog Deakialli DocuMental ), Álvaro Cabezas Clavijo (Blog Documentación, Biblioteconomía e Información) , Miguel Calvillo Jurado (Blog Nosololibros , IES Francisco de los Ríos, Fernán Núñez, Córdoba) y yo misma de la Biblioteca de la Universidad de Sevilla; la relatora fué Elisa Legerén (Universidad de Granada). Como se puede ver un escrupuloso respeto a la ley de la paridad. Como digo, Jorge Serrano había preparado escrupulosamente el desarrollo de la mesa, cuidando que los contenidos presentados por cada uno de los contertulios estuvieran perfectamente ensamblados, y yo creo que lo consiguió.

La segunda ponencia del III Foro de Especialistas de Información y Documentación de Andalucía, la impartió Didac Margaix, de la Biblioteca Politécnica de Valencia, autor del pionero y famoso artículo sobre la Biblioteca 2.0 en EPI, que nos enseñó de una forma muy didáctica, los conceptos de web 2.0 y biblioteca 2.0: origen, definiciones y retos para las bibliotecas actuales. La presentación puede verse en su blog. No voy a relatar su intervención, ya que Catuxa Seoane ha realizado una estupenda y completa reseña en su blog, pero no quiero dejar de resaltar las cualidades docentes de este joven bibliotecario, recién venido de XIV Coloquio internacional de Bibliotecarios de Guadalajara (México), donde ha presentado una ponencia sobre Biblioteca 2.0: necesidad y realidad. Me consta porque parte de los asistentes al foro son compañeros de trabajo y de la profesión de Sevilla, que la presentación de Didac contribuyó a que comprendieran con mayor claridad que es ésto de la biblioteca 2

El viernes 30 de noviembre comenzó en Sevilla, el III Foro de Especialistas en Información y Documentación de Andalucía, de la Asociación Andaluza de Documentalistas, que este año quiere subrayar la importancia de la web social en la actualidad. La ponencia inaugural corrió a cargo de José Antonio Merlo, de la Universidad de Salamanca, que se está convirtiendo en un referente indiscutible en este tema, o como dijo Pedro Hípola en su presentación, el plato fuerte en eventos de esta temática. De él dijo también que se trataba de un profesor muy cercano, que desde hace muchos años va por delante en la profesión, y un gran conocedor de sus necesidades. Ya en su intervención, José Antonio comenzó contándonos cómo estaba trabajando con el programa de referencia de las bibliotecas públicas, Pregunte: Las Bibliotecas Responden , para incorporar en su gestión principios de la web 2.0. Si hablamos de Instituciones de la administración pública, son las mayores enemigas de la web soc