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Mostrando entradas de agosto, 2007

Las ondas de la biblioteca 2.0

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Explicación de las ondas de la biblioteca 2.0 (Library 2.0 Ripples - Another Go at the Graph de David Lee King). Basada en la evolución de las ondas en el agua, así ve David Lee King el paso de una biblioteca tradicional a otra 2.0:
1) Biblioteca tradicional: todo empieza aquí
2) Mejorando la biblioteca tradicional: Las bibliotecas se dan cuenta de que los motores de búsqueda, las bases de datos online y la referencia a través del correo-e pueden mejorar sus servicios tradicionales, pero aún no se han dado cuenta de que estos son solo herramientas que por si solas no mejoran los servicios tradicionales.
3) Cambio y escrutinio del horizonte: Las bibliotecas se dan cuenta de que en el siglo XXI los servicios permanecen por si mismos. Empiezan a leer y ver nuevas tendencias, y se dan cuenta que para responder a las demandas actuales y futuras tienen que cambiar. Están listas para experimentar con herramientas emergentes.
4) Proyectos pilotos: La biblioteca experimenta con estas herramientas,…

Si tu biblioteca fuera una persona...

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Si tu biblioteca fuera una persona, ¿como la describirías? La imagen superior representa la personalidad de MySpace, según una encuesta llevada a cabo por Fox Interactive Media en abril de 2007, sobre el uso (y no uso) de las redes sociales, lo que hay de verdadero o falso en torno a ellas. Never Ending Friending: A Journey Into Social Networking Aunque pienso que el uso de las redes sociales entre la gente joven (y no tanto), no está igual de extendido en España como en EEUU, si creo que en algún momento se generalizará su uso, por lo que me parece interesante leer este informe. Pero lo que más me ha llamado la atención es que hayan querido representar con una imagen humana lo que para los encuestados representa una de las redes sociales, MySpace. Y puestos a pensar, ¿que imagen tendrán nuestros usuarios de nuestras bibliotecas? ¿Con qué adjetivos la describirían? ¿A que tipo humano se parecería?.

Creating a 2.0 library

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King, David and Hartman, Thad, Creating a 2.0 library. SirsiDynix Seminar, 14 Aug 2007. http://www.sirsidynixinstitute.com/seminar_page.php?sid=93
El seminario se dividió en dos partes, la creación de la biblioteca 2.0, física y digital, y fue presentado por dos autores: David King y Thad Hartman. Como eje conductor del seminario, la adecuación de una biblioteca a los principios de la 2.0 y su aplicación a las dos vertientes de una biblioteca, la física y la digital. En la primera parte, la física, se centró sobre las colecciones físicas y los espacios. En cuanto a las colecciones se insistió en la idea de reorganizarlas para dar cabida a todo tipo de documentos, sobre todo audiovisuales, y que además, en el caso de las públicas por ejemplo, reflejara las inquietudes de la comunidad, de los grupos de interés, jóvenes, etc. Y digo yo, esto también puede ser aplicable a cualquier tipo de biblioteca, ya que ¿por qué no van a poder reflejar las bibliotecas universitarias los intereses, los…

Futuro de los bibliotecarios por Degree Tutor 3ª parte

Helene Blowers, conocida por su proyecto Learning 2.0.
Aporta dos ideas muy interesantes: Piensa que todas las herramientas de la 2.0 son importantes aunque quizás, lo más importante para ella sea entender muy bien la utilidad de las RSS y los nuevos agregadores, que te permiten mantenerte siempre actualizada en la información y en las nuevas tecnologías. Después vendrán las demás como algo más fácil de entender y utilizar. Las bibliotecas de hoy día son diferentes dramáticamente de las de hace dos décadas; hoy son lugares vivos de colaboración, de conversación, de formación y actividades de lectura, y hasta de café. Como centros de repositorios de información, las bibliotecas podrán ser sobrepasadas por Internet pero no como centros de aprendizaje comunitario.
David Lee King, otro gran conocido de los adictos a la 2.0 (blog David Lee King y video blog ETC). Señala el aspecto de la biblioteca como portal de información para la comunidad, el papel social de las bibliotecas, del que ya no…

Futuro de los bibliotecarios por Degree Tutor 2ª parte

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Sarah Houghton, una de las autoras del blog Librarian In Black sobre tecnología y formación en bibliotecas. Piensa que la mayor innovación en las bibliotecas será el Video web conferencing, ya que permitirá a los usuarios ofrecer servicios cara a cara, sin tener que teclear cada cosa que queramos decirles tal y como hacemos en la referncia virtual. Dice que está deseando que llegue ese dia en el que todos los ordenadores de la biblioteca tengan su webcam. Una frase para retener: "si no estamos atentos a la web 2.0, a la utilización de sus herramientas tal y como se están usando hoy, seguiremos por esta via de servicio en la que nos encontramos ahora intentando alcanzar al resto del mundo". Genial.

Glorianna St. Claire, directora de las bibliotecas de la Carnegie Mellon University dice algo muy interesante y que tambien puede ser facilemete conseguible con las herramientas de la web 2.0, hay que analizar los servicios que tradicionalmente se han suministrado y tambien hay que …

Futuro de los bibliotecarios por Degree Tutor 1ª parte

Degree Tutor – Guide to online colleges and distance learning, publicó en julio pasado el siguiente artículo: Librarian 2.0 - Interviews of the future of librarians. Se trata de una serie de entrevistas, hasta un total de 30, a bibliotecarios-documentalistas-enredados en la información, en su mayor parte estadounidenses, y en los que el hilo conductor era el futuro de la profesión bibliotecaria y su relación con la web 2.0. Aunque hay un resumen de estas intervenciones en ingles, yo he preferido leerlas todas y extraer mis propias conclusiones.
El objetivo de las entrevistas era conocer qué pensaban sobre el futuro de las bibliotecas relacionado sobre todo con las oportunidades y herramientas de la web 2.0 y de paso conocer cómo usaban todos ellos las bibliotecas, es decir, como usuarios. Aunque el entrevistador apostaba descaradamente por estas herramientas, no todas las entrevistas ahondaban en este tema, ya sea por que no estuvieran totalmente de acuerdo con el término, aunque sí co…