martes, agosto 26, 2014

El nuevo informe NMC Horizon sobre bibliotecas universitarias, muy centrado en la gestión de los datos de investigación

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El nuevo Informe NMC Horizon, sobre bibliotecas universitarias, edición de 2014, publicado este verano, examina las tendencias, retos más significativos y tecnologías emergentes que las bibliotecas universitarias tienen por delante y que les afectarán directamente, en varios plazos de tiempo, como es habitual en este tipo de informes. 

En la wiki del proyecto, con el proceso de selección de los temas y las aportaciones del panel de expertos, aparecen destacados bibliotecarios como Aaron Tay o Ellyssa Kroski, Michael Stephens, Guus van den Brekel, Brian Kelly o Pep Tom. Estos expertos han seleccionado un conjunto de 6 tendencias clave, 6 retos significativos y 6 desarrollos tecnológicos importantes.
 
Un esquema del informe podemos encontrarlo en su índice: 

I. Tendencias clave que aceleran la adopción de la tecnología en bibliotecas universitarias

A corto plazo: adopción de las tecnologías en la educación en uno o dos años.

* Tendencia creciente hacia la gestión de los datos de investigación de las publicaciones científicas
In June 2014, the Scholarly Communication and Research Infrastructures Steering Committee published 11 case studies on Research Data Management. The case studies have been individually presented and can be freely downloaded below. http://libereurope.eu/committee/scholarly-research/research-data-management-case-studies/
* Priorización creciente hacia la oferta y acceso móvil a los contenidos de la biblioteca.

A medio plazo: adopción entre tres y cinco años

* Naturaleza en evolución del registro científico
* Aumento en la accesibilidad del contenido científico

A largo plazo: adopción entre cinco y más años

* Progreso continuo en tecnologías, normas e infraestructura 
* Aumento en las nuevas formas de investigación multidisciplinar


II. Retos significativos que impiden la adopción de las tecnologías educativas en bibliotecas universitarias


Retos soslayables, se conocen y pueden resolverse:
* Integración curricular de las bibliotecas universitarias y la formación en ALFIN
* Repensar el papel y las destrezas de los bibliotecarios, más competencias científicas

Retos difíciles: se conocen pero las soluciones son delicadas: 
* Adaptarse al hecho de que el descubrimiento sucede en cualquier parte. Competición por nuevas formas de descubrimiento.
* Capturar y conservar los resultados digitales de investigación como materiales de la colección de la biblioteca

Retos graves: Difíciles de definir y conducir: 
* Asimilar la idea de la necesidad de un cambio radical. Los líderes de bibliotecas necesitan un cambio radical de pensamiento para ofrecer un apoyo adecuado y sostenible a las nuevas iniciativas y modelos de negocio que surgen en el contexto universitario de sus usuarios.
* Mantener una continuidad en la integración, interoperabilidad y proyectos colaborativos


III. Desarrollos importantes en tecnología para las bibliotecas universitarias


Tiempo de adopción: un año o menos:
* Edición electrónica
* Apps móviles

Tiempo de adopción: entre dos y tres años:
* Bibliometria y tecnologías para la citación. Altmetrics
* Open Content

Tiempo de adopción: entre cuatro y cinco años: 
* Internet of Things
* Semantic Web y Applicaciones del Linked Data


viernes, agosto 22, 2014

Las empresas de la lista Fortune 500 aumentan el uso de los medios sociales en 2014

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Seguimos un año más con los resultados de investigación de la University of Massachusetts Dartmouth Center for Marketing Research, sobre adopción de los social media por las empresas F500, empresas que forman parte de la lista Fortune 500, las 500 mayores empresas estadounidenses de capital abierto a cualquier inversor (Wikipedia).

Los resultados de 2013 se comentaron en otro post de este blog. 

En este nuevo estudio de UMass, se observa como las mayores empresas estadounidenses siguen aumentando el uso que realizan de los medios sociales, con algunas variaciones sobre el año anterior. 

Las claves de resultados del estudio son las siguientes:

lunes, agosto 11, 2014

Resultados de una encuesta sobre los "makerspaces" en bibliotecas

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John J. Burke es director de biblioteca en la Miami University Middletown y autor de numerosos artículos y presentaciones en congresos, en gran medida relacionados con la formación en competencias informacionales y el bibliotecario incrustado.

Durante los meses de octubre y noviembre del 2013 difundió una encuesta entre los bibliotecarios sobre los "makerspaces" en bibliotecas o "Talleres comunitarios" según El Portal del Lector. Un informe de esos resultados se encuentran accesibles en este enlace.

Como introducción al tema de los makerspaces, podéis ver el post en este blog sobre el movimiento Maker en bibliotecas, y el de Lectura Lab

viernes, julio 18, 2014

Opciones para segmentar la audiencia de Facebook: Infografía

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Os presentamos una infografía sobre el funcionamiento de la herramienta para segmentar la audiencia de Facebook. La cantidad de usuarios a los que llega Facebook, una quinta parte de la población mundial, y la cantidad de datos que aportamos a la red, convierten a Facebook en una plataforma de marketing increible, donde se combinan el mayor canal de medios con el mayor estudio de datos de usuarios a nivel mundial.

En cualquier plan de marketing o campaña promocional, uno de los primeros pasos tras la definición del objetivo es segmentar el target, al audiencia. Los de QWAYA han creado esta infografía para tener una idea más clara del potencial que tiene Facebook para segmentar la audiencia, y en la que se indican los pasos para realizar este proceso. 

¿Qué bibliotecas utilizan las posibilidades que ofrece Facebook para segmentar la audiencia en su plan o campaña de marketing?


martes, julio 15, 2014

Evolución de los seguidores en Facebook de universidades británicas

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En el post del 14 de julio de Brian Kelly, Facebook Usage for Russell Group Universities, se muestra la evolución de los seguidores de las páginas oficiales de Facebook de las universidades británicas del grupo Russell, desde enero de 2011 hasta julio de 2014. 

Kelly pone de manifiesto el crecimiento de los seguidores de estas páginas, como evidencia de que debe tenerse en cuenta el uso de estos medios y sobre todo el uso institucional para la toma de decisiones en el seno de estas organizaciones. 

Este será uno de los debates que Kelly propondrá en el IWMW 2014, cuyo lema es Reiniciando (o rebotando) la web. 

Implicaciones del uso de estos medios para B. Kelly:
Now, it would appear, institutional use of Facebook is longer a policy issue (should we have an account) but rather raises a number of operational issues to be addressed: How should we manage it? How much effort should we allocate to it? and what metrics should we measure to demonstrate the value we get from the service?

martes, julio 08, 2014

El libro blanco de Taylor & Francis sobre bibliotecas y web social

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Taylor & Francis es uno de los editores más importantes del ámbito científico, de publicaciones cientificas, ebooks, revistas electrónicas y obras de referencia. El grupo Taylor & Francis colabora con universidades, academias, investigadores y bibliotecas, en el área de la información y el conocimiento. Como prueba de ello está trabajando en la elaboración de un Libro Blanco que analizará los retos y oportunidades que representan los medios sociales como herramientas de comunicación de las bibliotecas universitarias y el uso diferente que de estos medios se hace en cada biblioteca. Al tratarse de bibliotecas universitarias en todo el mundo, el estudio quiere reflejar tambien las variaciones geográficas. 

El objetivo del estudio es describir cómo están usando los bibliotecarios los medios sociales en su trabajo, y cuales son los más adecuados medios sociales y aplicaciones para las tareas bibliotecarias. Concretamente los objetivos son los siguientes: 
  • Investigar y presentar un libro blanco de los retos y oportunidades que representan los medios sociales, comparando entre las bibliotecas, para determinar los medios sociales más adecuados y las mejores formas de difundirlos y usarlos en el contexto bibliotecario.
  • Identificar si los bibliotecarios que realizan distintas tareas en bibliotecas tambien usan estos medios de forma diferente. 
  • Identificar si el uso de estos medios varia a nivel internacional y de qué manera. 
  • Identificar si los bibliotecarios están usando los medios sociales propios de su universidad como blogs corporativos, intranets o foros.

jueves, mayo 01, 2014

Los sistemas de clasificación de las bibliotecas...visualmente...

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No me he podido resistir...
..."There are two types of library classifications: Dewey Decimal or Library of Congress. This handy chart translates between the two so you can find just what you're looking for"

Learn to Use the Library
by newhousemaps.
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Original en http://newhousedesign.com/v22/pages/portfolio/infographics/infographics16.html 

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