Accion tutorial 2.0

El pasado mes de enero se celebró en la Universidad Pablo de Olavide de Sevilla, el Seminario Internacional RED-U feb 2008. La RED-U se encarga de organizar seminarios y congresos dedicados a la formación del profesorado universitario.
En esta edición he presentado el póster "Intervención tutorial y web social", como resultado de la aplicación de herramientas como wikis, chats, foros y blogs a una intervención tutorial en la asignatura de Bibliotecomía de 4º de Humanidades de la Universidad Pablo de Olavide, de Sevilla, durante el curso académico 2006-2007.

Las conclusiones que se muestran en el póster son las siguientes:
  • Valoración positiva de la docencia por parte de los alumnos (Curso 06/07: 8’74 - Curso 04/05: 6’40)
  • No variaron los resultados en las calificaciones finales pero si nº de alumnos presentados
  • Mejoró significativamente la adquisición de competencias trasversales
  • Los alumnos se divirtieron con la asignatura
  • Revalorización de la profesión bibliotecaria por los alumnos
  • Entusiasmo de los alumnos en general por el uso de las herramientas
  • Desigual alfabetización digital de los alumnos
  • Falta de infraestructura adecuada en las aulas
  • Aislamiento de la intervención tutorial
  • Débil infraestructura espacial de la biblioteca
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