Information behaviour...2

Sigo comentando este informe de la British que realmente da mucho juego.
Ya hemos comentado que su fin es que las bibliotecas y servicios de información se adelanten y reaccionen de la forma más efectiva, ante los nuevos comportamientos de uso y consumo de información de la llamada generación Google. Y es necesario conocer realmente cómo son estos comportamientos, sacar datos que muestren la verdad o no de asunciones sobre sus actitudes y aptitudes, expectativas y diferentes formas de comunicación, de alfabetización digital, y transferir estos datos al uso que van a hacer de las bibliotecas y servicios de información cuando accedan a la educación superior y se conviertan en investigadores.
En el gráfico que se muestra se pueden ver los distintos métodos que la comunidad universitaria utiliza para encontrar artículos. La diferencia de comportamientos según la edad es muy llamativo y sugieren que el paso de la biblioteca física a la virtual va a ser muy rápido y recursos como Google Scholar se convertirá en una auténtica amenaza para la biblioteca y su institución.
Algunos de los comportamientos de estos jóvenes en relación a la biblioteca digital son:
  • Exploran las páginas web de forma muy rápida
  • Clickean frecuentemente en los enlaces
  • Apenas leen de forma secuencial
  • Apenas usan la búsqueda avanzada
  • Presumen que los motores de búsqueda comprenden sus preguntas.
  • Tienden a moverse rápidamente de página en página
  • Gastan muy poco tiempo leyendo o procesando la información
  • Tienen dificultades para valorar las páginas que recuperan.

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