lunes, junio 20, 2011

Cuando uno ama lo que hace (8º Encuentro Biblioredes, Chile)

Durante los días 15 y 16 de junio, se ha celebrado en Santiago de Chile, en una pequeña localidad cercana, llamada Olmué, el 8º Encuentro Biblioredes.

Esta iniciativa, de la que tuvimos noticia en su día a través de Enzo Abbagliati, y que fue extensamente divulgada por Fernando Juárez, no se dimensiona realmente hasta que no se conocen a sus protagonistas, y se dialoga y convive con ellos.

Biblioredes es un Programa de la Dirección de Bibliotecas, Archivos y Museos DIBAM, que, como explicó Sandra Fried que trabaja en Global Libraries Initiative, en sus inicios contó con un aporte de la Fundación Bill & Melinda Gates. Su objetivo es otorgar acceso y capacitación gratuita a la comunidad chilena a través del personal de sus bibliotecas. 

De los últimos encuentros BiblioRedes hemos oído hablar a Didac Margaix, Catuxa Seoane, José Antonio Merlo, Fernando Juarez, Verónica Juarez, y en este 8º Encuentro hemos participado Natalia Arroyo y yo pero tambien todos los anteriores que estuvieron presentes en el recuerdo, las presentaciones y los tweets.

El Encuentro comenzó con un cuento, y no podía ser de otra manera porque con BiblioRedes parece que estás en un cuento hasta que conoces a sus protagonistas, los ves de cerca, hablas con ellos, con una, diez, cien personas..., parece que todos son cuentacuentos (de los que oímos muchos en el Encuentro)..., hasta que terminas creyéndotelo. No es un cuento. 

Se inauguró el evento con una cuentista extraordinaria, Patricia Mix que nos enseño a saber pedir, no un deseo sino tres a la vez: “Quiero que mi madre vea crecer a mis hijos en abundancia” Como nos han dicho tantas veces a lo largo de este Encuentro, ellas (porque hay estupendos chicos, pero son mayoritariamente ellas), no exigen, no son las jefas de nadie, no tienen una relación jerárquica; lo que se consigue es fruto de la complicidad, la confianza, el engagement, que los bibliotecarios de todos los lugares, depositan en ellas. 

Quizás el éxito de Biblioredes esté precisamente en eso, en saber pedir. 

Desde la directora de DIBAM, Magdalena Krebs, y su objetivo de llevar la cultura hasta el último rincón del pais (y siendo conscientes de que las nuevas generaciones aprenden a través de la tecnología), hasta la sentida despedida a Pilar Pacheco, hasta ahora coordinadora de capacitación nacional del programa BiblioRedes, y que se va  a colaborar con la Fundación Gates, todo el evento estuvo rodeado de la calidez de las personas (capaz de vencer el frio exterior), y la emoción de las experiencias que cada uno de los presentes llevaba al encuentro. 



Como colofón, la entrega de los premios a las bibliotecas más activas que recuperó como centro del Encuentro a sus auténticos protagonistas, como me decía Paola Gallegos, coordinadora nacional de Biblioredes, “la audiencia que tendrá es gente de Bibliotecas, en donde su mayoría no son necesariamente Bibliotecólogos, su perfil es de oficio, de muchos años trabajando en la Biblioteca, que durante muchos años los municipios enviaban a trabajar en ella, a quienes querían castigar. Sin embargo, créeme que lo que respiras en ese ambiente es gente de mucha dignidad, con un enorme servicio social”.



El seguimiento del Encuentro fue tambien espectacular, la presencia de las redes sociales fue una constante que derribó los muros del resort en el que estábamos, llegando a México, Colombia, Canadá, España, entre otros.


Natalia Arroyo fue la primera expositora internacional en hacer su presentación, y comenzó contando como a ella, leer le había cambiado la vida, le había abierto las puertas del mundo, ya que desde su pueblo podía llegar a conocerlo. Natalia fue desmontando los mitos que rodean la lectura, como una actividad en solitario. 
  • Compartir lecturas refuerza la lectura
  • Debe ser visible para que genere el hábito
  • Los hábitos de lectura están cambiando
  • Leer no es solo leer libros, es leer comics, prensa, leer en digital, por trabajo, lectura en sentido amplio
En relación a las redes sociales y como influyen en la lectura:
  • Los temas sociales siempre generan conversación si entendemos lectura desde esa visión vemos la lectura como una oportunidad
  • Las redes sociales no son nuevas, las redes influyen en nuestro comportamiento, son las plazas del pueblo
  • La gente que usa tecnologías, lee más
  • Las redes sociales sirven como fuente de información para nuevas lecturas
Natalia distribuyó los sitios web #SM en sitios base, sitios de almacenamiento y sitios de difusión. 

El papel de las bibliotecas en este entorno de las redes sociales y el fomento de la lectura es fundamental, por que las bibliotecas tienen muy buena imagen de marca que decía Javier Celaya, la gente confía en ellas y en las redes sociales que gestionan. Los bibliotecarios debemos pensar la forma de gestionar toda esa información de las redes sociales. 



Nos enseñó http://alikewise.com/, un espacio para conocer personas preguntándose ¿Qué te gusta leer?, comentando la parte social de la lectura, poniendo ejemplos del club virtual de lectura de las Bibliotecas de Coruña @bibcoruna. Explicó tambien como surge el experimento #biblioteca en twitter y nombra a Fernando Juarez @ferjur y Enzo Abbagliati @cadaunante. Para la gestión de la comunidad, cita la figura del Community manager CM y comentó la experiencia del #OldFashionedLibrarian, usando las redes sociales. 

En la tanda de recetas, nos recomendó no ser invasivos en los espacios de los usuarios, no perder la oportunidad de ser amables, cordiales, ni dejar de experimentar

Y para termina, “Tenemos que convertir al libro en el centro de las conversaciones”

Se pueden seguir los tweets que generó su charla en la crónica de las Primeras intervenciones 

Natalia demostró, una vez más, ser  una gran profesional en su exposición, y su gran sencillez conectó rápidamente con el público que siguió muy interesado su presentación tanto dentro como fuera del propio desarrollo de las jornadas, siendo continuamente abordada para continuar la conversación con ella (fui testigo :)).

En al Mesa sobre Fomento lector y web social, se pudo oir acerca de los CRA, los centros de recursos para el aprendizaje que deben ser las bibliotecas públicas y escolares, en los que los más importante debe ser la formación y no los contenidos, por muchos libros que se entreguen a las bibliotecas escolares. Pudimos conocer a Lucía Araneda, de la que ya me había dicho Didac Margaix que era una de las grandes :), directora de la Biblioteca de Licantén, que nos relató todo lo que habían pasado con el terremoto y como la biblioteca se convirtió en centro de operaciones. Pudimos ver un vídeo sobre su biblioteca que nos dejó con ganas de cantar.

Paula Larraín, Coordinadora Fomento Lector y Escritor de la Biblioteca de Santiago, en la Región Metropolitana, presentó entre otros proyectos, el concurso Literario "Twitterrelatos", evento que aumentó los seguidores de la biblioteca en Twitter en un 300% y sus fans en Facebook, en 150%. 

Gonzalo Oyarzún, Subdirector del Sistema Nacional de Bibliotecas Públicas (SNBP), que habló de planificación estrategica y nos contó tambien un cuento, el pescador de tigres, de donde se extraen las siguientes máximas: Se pesca lo que uno tiene la esperanza de pescar. El límite no existe siempre que uno sepa esperar. Lo que me impulsa es el sentido de la espera, la paciencia, ya no necesito el cedal, la caña. Cuando twiteé esto, me siguió inmediatamente @jaraysedal :(. 

Se pueden seguir los tweets que generaron estas charlas en las crónicas Segundas y Terceras del primer dia. 

Sandra Fried fue la segunda expositora internacional; trabaja como decíamos al principio, en Global Libraries Initiative, de la Fundación Bill y Melinda Gates. Ella fue la encargada de definir qué es advocacy, en su presentación. No existe un único término en español que traduzca todo el significado de advocay que para ella incluye estas tres acciones:
  • Escuchar. Escuchar las necesidades de los usuarios. “Ustedes escuchan a sus usuarios para dar sus servicios”. Y conocer los objetivos de los sostenedores de las bibliotecas, cual es el interés del entorno social, político, económico, y de que forma la biblioteca debe conocer lo que necesita ese entorno. 
  • Actuar: “Conozco el entorno y le doy lo que quiere”. Sabemos lo que quieren nuestros usuarios porque los escuchamos, hay que actuar para dar el servicio que ellos quieren, demandan, necesitan.
  • Contar la historia. No solo es marketing. Contar historias de éxito de uso de la biblioteca. El poder que tiene la voz misma del usuario, hablando los mismos usuarios sobre el valor que puede dar la biblioteca. La mejor forma de hacer márketing, que tus usuarios vendan la marca biblioteca.
Paola Gallegos hizo una emotiva presentación sobre la Brecha digital y el Programa BiblioRedes, y nos hizo a todos convencernos de la frase “Soy #biblioteca pública” y de la realidad más allá de lo posible, de este proyecto, sacando al escenario a algunas de estas bibliotecari@s ejemplares.


Mi presentación giró en torno a la promoción de los servicios bibliotecarios en las redes sociales. Aquí esta la presentación: 


Para terminar, habría que destacar los vítores que arrancó Marcia Díaz, Encargada de Laboratorio Regional de Iquique, que nos contó su experiencia concreta de capacitación en un centro penitenciario y nos presentó un vídeo que emocionó a todos. Ella evidenció que Biblioredes tiene un valor agregado que no se puede medir.


Se pueden seguir las crónicas de tweets de este segundo día en este documento.

lunes, junio 13, 2011

Dónde termina el marketing y comienza el bibliotecario

Para continuar con esta serie de las 19ª Jornadas de Bibliotecas Infantiles, Juveniles y Escolares de la FGSR, voy a presentaros mi comunicación "Community manager: donde termina el márketing y comienza la biblioteca".
El texto que desarrolla esta presentación se encuentra en este enlace de FGSR. Y la presentación misma en prezi la tenéis a continuación.


Ya hemos "casi" superado la fase de convencer a nuestros colegas de que hay que estar en las redes sociales, aunque aún hay mucho que hacer en este sentido  ;)
Mi opinión es que ahora debemos medir lo que estamos haciendo. Y eso por varias razones: 
Según el método BIIR, lo que tenemos que tener en cuenta a la hora de plantearnos una estrategia en la red no son las tradicionales 4P del marketing (patron, product, promotion and price), sino los siguientes valores:
  • Brand: la marca, es fundamental para la estrategia, si no tienes una imagen de marca sólida, da igual lo que promociones que no tendrás éxito. Las bibliotecas tenemos imagen de marca, pero ¿con qué se nos relaciona fundamentalmente?
  • Integración: Nuestros productos y servicios deben estar integrados en la vida diaria del usuario, las bibliotecas deben estar integradas en la vida diaria de su organización, de la sociedad. tenemos que preparados para esto y construir estrategias de comunicación dedicada a la creación de interacción.
  • Interacción: Hay que llegar a que el usuario interactue con nosotros  bibliotecarios, con nuestros productos y servicios, a través de los sitios y redes sociales. 
  • Retención: De esta forma nuestros usuarios no se irán, conseguiremos retenerlos, seremos la opción elegida como decía Catuxa Seoane. 
Para poder medir hay que recoger datos de nuestra intervención en la red y para ello existen diferentes métodos o estrategias. Entre las que he encontrado recientemente, me han llamado la atención AIR: Esta estrategia mide las tres fases de los social media:
    • Actividad: mide el esfuerzo que una organización realiza en los sitios sociales como número de blogs, post, tweets, cuentas, actualizaciones. Se orientan a la frecuencia de la acción y suele estar bajo el control del quien se responsabilice de los social media en la organización. 
    • Interacción: mide hasta qué punto los clientes, los usuarios, están comprometidos con la marca, seguidores, likes, compartir, contenidos que crean los usuarios, etc. Se trata de una segunda fase de métricas, tras la anterior.
    • Retorno: mide aquellas actividades que de manera directa o indirecta conduce a un éxito para la organización, actividades que aportan algún tipo de beneficio o reducción de costes. En el ámbito de las bibliotecas podríamos pensar en el aumento del número de los usuarios, o de los préstamos, o mejora de la imagen de la biblioteca, mayor demanda de la biblioteca en su entorno, retención de estudiantes o profesores, investigadores, etc. Véase el estudio de RLUK sobre el papel de las bibliotecas universitarias de apoyo a los investigadores (The Value Of Libraries To Research And Researchers)
Estas métricas las puede realizar una sola persona o un equipo de trabajo encargado de presentar los datos a la empresa, pero desde luego, la interactuación con los usuarios, llegar a formar parte de sus vidas, y conseguir retenerlos dentro y fuera de las redes sociales es competencias y tarea de todo el personal que trabaja en la biblioteca. De ahí que no haya fronteras entre el CM y el bibliotecario. 

domingo, junio 12, 2011

Cómo involucran al usuario que no ven en la @NYPL y cómo miden desde las redes sociales

El colofón de las 19º Jornadas de la Fundación Germán Sánchez Ruiperez lo puso Christopher Platt, director, Collections and Circulating Operations at the New York Public Library. Experto en estrategia 2.0 y web social. http://www.nypl.org
Y fue sin duda un gran colofón a las jornadas que comentábamos en el post anterior. 
Su intervención fué muy twiteada por los asistentes y no asistentes, aquellos a los que no vimos (@amfumero, @ferjur, @jserranom), y fantasticamente reseñada por Catuxa Seoane en su blog Deakialli

Aunque Christopher se explayó con el préstamo de los ebooks en su biblioteca, o la integración del catálogo con las librerias online, me interesó especialmente la incorporación de utilidades sociales en su Opac y el uso de las redes sociales por los usuarios. Según nos contó en el almuerzo, mientras degustaba unos buenos salmonetes, los usuarios usan estas utilidades del Opac social como valoraciones, comentarios o etiquetados, pero en su cuenta privada, no lo comparten con los demás usuarios. Dió las claves de los contenidos e interfaces a tener en cuenta por las bibliotecas: simple, tener en cuenta los usuarios remotos y buscar contenidos excelentes continuamente. 
Mostró tambien interesantes iniciativas como Find the future, experiencia interactiva de juego en línea. Dijo algo muy interesante y que ya entra de lleno en el marketing social: sus usuarios son sus mejores vendedores, promocionan la biblioteca de forma gratis, a través de las redes sociales. Esta es una de las claves del márketing social, hacer que tus usuarios satisfechos trabajen para tí. 
Tienen más de 100 cuentas de twitter para todo tipo de objetivos. Es decir, han desarrollado un plan mediante el cual fijan un objetivo y después deciden que herramienta usar, no tienen una cuenta sino varias, una para cada objetivo. 
Uno de esos objetivos es por ejemplo la transcripción de la colección de menus de la biblioteca, en el que los usuarios participan creando los contenidos.  Aquí tenéis un momento de su intervención en el que explica la participación de los usuarios en twitter. 
What's on the Menu?

What's on the Menu? 

@nypl_menus New York, NY
Help transcribe the New York Public Library's menu collection and build a seriously awesome culinary resource! 
Otra de estas iniciativas de uso de las redes sociales es:

FAITH ON THE STREET: YOUR STORIES

Photographs of religious faith on the streets of New York — captured by New Yorkers of all ages.
Los usuarios recopilan fotos de eventos religiosos en las calles, contribuyen con contenidos para la 
biblioteca que actua de intermediadora, de plataforma de publicación. 
Podéis ver aquí otros momentos de su intervención (y de camino practicar un poco de inglés)





Para la gestión de su presencia en la red y del impacto del suo de las redes sociales en sus usuarios, la NYPL utiliza varias herramientas de análisis, entre ellas Hootsuite, que incluye Google Analytics y Facebook Insight para el análisis de los datos. 
El resto de las utilidades que usan en su dashboard para recoger y analizar los datos son:

Aquí podéis ver el estudio de caso de la Biblioteca con Hootsuite: http://blog.hootsuite.com/hootsuite-case-study-new-york-public-library/ , publicado en febrero de 2011. 




El personal de la biblioteca utiliza esta herramienta con los siguientes fines: 

  • Herramienta de programación: mediante la cual el personal de la biblioteca contribuye a crear contenidos para @nypl coordinando los esfuerzos de cada uno e incluso programando entradas en horas no laborables.
  • Columnas de búsqueda compartida: el personal debe responder desde distintas ubicaciones por lo que comparten la información que monitorizan a través de columnas de feeds compartidas. 
  • Asignar funciones: el personal puede seguir las conversaciones, crear nuevos tweets o derivarlos hacia otros compañeros que puedan responder de forma mas apropiada. 
En el caso de la NYPL, la función de CM la realiza un equipo reducido de personas, especialistas en marketing, que coordinan y marcan las directrices del trabajo realizado por el resto de los bibliotecarios en las redes sociales. 
Los resultados de su campaña han sido muy positivos:
  • mejorando la imagen de marca, al aumentar el número de seguidores, retwiteos, etc. 
  • aumentando el número de las visitas al portal de la biblioteca, nypl.org procedentes de Twitter un 353.98% en 2010, en comparación al 2009.
  • ganando el premio PR News 2010 Nonprofit PR Award por el uso de Twitter como modelo de coordinación de personal de la biblioteca. 
  • Es la mayor biblioteca pública en Twitter.
Entre los datos que recogen, estudian y valoran periodicamente, relativos a las redes sociales, están:
  • Evolución de los suscriptores, fans y seguidores, en cada uno de sus productos
  • Acciones (clicks), transacciones efectuadas en cada sitio web.
  • Interacciones en las redes sociales (Facebook y twitter)
  • Total de visitas en cada red y producto
  • Contenidos compartidos con AddThis
Estos estudios están integrados en los informes que presentan sobre sus actividades de marketing tanto tradicional como social.


sábado, junio 04, 2011

El vuelo de los gansos ... como nunca en la FGSR

Con ocasión de las 19º Jornadas de Bibliotecas infantiles, juveniles y escolares que, la Fundación Germán Sánchez Ruipérez organiza con una eficacia difícil de encontrar, he tenido la oportunidad de oir y compartir momentos con expertos de las bibliotecas y la web social, ya que su lema este año era "Bibliotecas y escuelas participativas: ¿qué va a pasar en el universo 2.0?"
No hubo streaming (opción tan útil en estos tiempos), pero si twiteos ricos y variados (@grupobaratz y @julianmarquina, @catuxa, @lecturalab, @fgsr, @narroyo, @ferjur, @CarlosPinheiro, @OpcionWEB y más ...). Aquí tienes las crónicas de los tweets que se generaron, la crónica de @OpcionWEB y la de @Nievesglez
No tuve ocasión de ver a Fernando Juárez, que estuvo victorioso según cuentan las crónicas. Aquí está su presentación "Donde siempre, como nunca".Tampoco pude asistir a la de Manuel Area. Para eso estaba Catuxa Seoane que no sabemos cómo lo hace, pero que disertó, twitteó, recopiló y resumió, sin perder la sonrisa ni el encanto y todo al mismo tiempo. Fíjense en la rapidez en el movimiento de sus manos ;). 


Catuxa presentó Bibliotecas 2.0 en la práctica: el vuelo de los gansos en las Bibliotecas Municipales de A Coruña. Las bibliotecas que se han adelantado a implementar herramientas de la web 2.0 o social en sus productos y servicios decía Catuxa que a veces se las identifica con los gansos, por que sencillamente no se entienden, sin embargo esos gansos un dia elevan el vuelo y llegan a sitios insospechados gracias a su forma de volar, su concepto de liderazgo, su actitud de colaboración y participación. En este marco de comparación con los comportamientos de ciertos animales, Catuxa presentó lo que se estaba haciendo en las Bibliotecas municipales de Coruña, el uso de las herramientas como blogs, wikis, flickr, YouTube o redes sociales para dinamizar sus servicios y llegar donde los usuarios están. A lo largo de su charla hizo referencia a los de la #acampadasol, y como les había pedido que le enviaran fotos de la presencia de bibliotecas en las acampadas. Durante su charla siguieron llegando más envios, porque:


  • tienen más cultura pública y cívica
  • y tecnológica
  • todo se difunde de forma viral y al momento
  • llega sin que se le espere,
  • toma la calle, ahora las plazas son redes sociales... 
  • son los líderes del siglo XXI
Lo que nos recomienda Catuxa es que nos pongamos a trabajar, para que las bibliotecas se transformen en mariposas, usando los sitios y redes sociales como los usan en las Bibliotecas Municipales de Coruña, pero tambien respondiendo, buscando, escuchando, midiendo, informando, para ser la opción elegida. 
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